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Go Bananas! #GYSD

Cómo nace PLAYLEE en Bucaramanga

Playlee Santander nace el 3 de Marzo de 2012 inicialmente con el nombre de “conversacionales de Inglés”, en el marco de las actividades de réplica previstas por Jhon Jairo Carvajal Ardila YAP 2011 y Maria Fernanda Ortiz YAP2012 a través de su participación en el Programa Jóvenes Embajadores.

Durante el 2012 se contó con un grupo de voluntarios:  4 de base y 2 de apoyo, todos pertenecientes al área de programas Internacionales y bilingües de la ACJ-YMCA Santander, quienes desarrollaron talleres lúdicos, formativos y bilingües con niños, niñas y jóvenes de Bucaramanga y su área metropolitana.  De igual manera, se contó con dos subgrupos de beneficiarios en edades entre los 6 y los 17 años provenientes de estratos socioeconómicos 1, 2 y 3 de Bucaramanga y su área metropolitana, para un total de 30 niños, niñas y jóvenes participantes en los talleres.

En marzo de 2013 tal como fue decidido en la Primera Convención de Líderes y Exbecarios de Programas Estadounidense, los conversacionales de inglés de la ACJ-YMCA Santander se incorporaron a la Estrategia Nacional de Bilingüismo en el marco del programa PLAYLEE dando inicio oficial a PLAYLEE Santander el 16 de Marzo de 2013.

PLAYLEE Santander se desarrolló en las Instalaciones de la ACJ-YMCA Santander en Bucaramanga en la calle 50A Nº21-52 Nuevo Sotomayor los días sábados de 9 am a 11 am;   con un grupo de 12 niños, niñas y jóvenes entre los 6 y 17 años de edad liderados por 3 voluntarios del área Internacional y programas bilingües de la ACJ-YMCA Santander.

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Popayán – Certificación

Ceremonia de Certificación estudiantes Playlee (Nivel 1) Popayán. Una gran labor voluntaria que se ha realizado gracias al liderazgo de los jóvenes del Club YMCA. 21 niños certificados y listos para continuar en su proceso de aprendizaje en lengua extranjera. Muchas gracias a la Universidad del Cauca, Unilingua, la Escuela los Campos, a Youth Colombian Leaders, YMCA-ACJ Colombia y al Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad del Cauca. Todo su apoyo fue muy significante para lograr este proceso. “No sólo les estamos enseñando inglés; les estamos ofreciendo otra visión del mundo”

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